Juegos didácticos para la asignatura matemática

Juegos didácticos para la asignatura matemática Resumen Síntesis Introducción Desarrollo Propuesta de juegos didácticos Referencias bibliográficas Anexos Resumen La propuesta surge como una solución didáctica, amena y refrescante al proceso de enseñanza de la asignatura matemática; que es atípica, acelerada, corta e intensa en respuesta al cumplimiento de la Resolución… Continue Reading Juegos didácticos para la asignatura matemática

Proyecto ambiental escolar – Colombia

Proyecto ambiental escolar – Colombia Introducción Identificación Nominación del proyecto Justificación Objetivos Marco de referencia del prae Reconstrucción del problema Metodología Recursos Transversalidad en el plan de estudios Actividades Cronograma de actividades Evaluación del proyecto 1. Introducción El PRAE, Proyecto Ambiental escolar, además de cumplir con los requerimientos del decreto… Continue Reading Proyecto ambiental escolar – Colombia

El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores

El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores Partes: 1, 2 Resumen Introducción Marco referencial Cuestiones metodológicas Resultados Análisis de los resultados Conclusiones Referencias Bibliográficas Resumen En este artículo se presenta una investigación sobre abandono de los estudios supe- riores realizada en una universidad argentina. Con un abordaje… Continue Reading El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores

El desarrollo de la habilidad calcular en alumnos de secundaria básica

El desarrollo de la habilidad calcular en alumnos de secundaria básica Introducción Desarrollo Conclusiones Referencias bibliográficas Material complementario de cálculo para los alumnos de las secundarias básicas Introducción Una de las habilidades más importantes de la asignatura Matemática en el nivel medio es la habilidad calcular, a la cual se… Continue Reading El desarrollo de la habilidad calcular en alumnos de secundaria básica

El profesor de educación física y la autovaloración en niños de enseñanza primaria

El profesor de educación física y la autovaloración en niños de enseñanza primaria Resumen Introducción Desarrollo Metodología empleada Conclusiones Bibliografía Resumen En la actualidad se constituye en una necesidad la formación integral de los profesionales de Cultura Física, lo que sin dudas redundará en un mejor desempeño en cualquiera de… Continue Reading El profesor de educación física y la autovaloración en niños de enseñanza primaria

Perfil idoneo para tener calidad en la enseñanza

Perfil idoneo para tener calidad en la enseñanza Partes: 1, 2, 3 Introducción Marco teórico Marco histórico Bibliografía Introducción "La educación no depende de un solo ser humano, la educación depende de todo en sí, sin embargo el ser una persona culta depende de ti." Anónimo. La educación a nivel… Continue Reading Perfil idoneo para tener calidad en la enseñanza

Accesibilidad en espacios educativos y recreativos, Guía de orientaciones

Accesibilidad en espacios educativos y recreativos, Guía de orientaciones Partes: 1, 2 Jorge Iván Correa Alzate Eliana Silena Álvarez Natalia Guerra Lopera Ana María Cuadros Carvajal Lina Marisa Cuartas Castrillón Diana Catalina Orozco García Leidy Johana Gil Sandra Milena Montoya González Durley Cristina Sánchez Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria… Continue Reading Accesibilidad en espacios educativos y recreativos, Guía de orientaciones

Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México

Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México Partes: 1, 2 Resumen Introducción Método Participantes Instrumentos Procedimiento Resultados Conclusiones Referencias Resumen Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo de alcance descriptivo con el objetivo de determinar las propiedades psicométricas de una escala para medir… Continue Reading Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México

Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universid

Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universid Partes: 1, 2 Resumen Introducción Referente teórico Democratización de la educación superior, pero con la eliminación de los estudiantes Metodología Resultados y discusión Conclusiones Referencias Resumen Este artículo propone identificar aspectos de la construcción de la… Continue Reading Subjetividad y protagonismo de jóvenes estudiantes: un estudio de casos múltiples en una universid

Un modelo para armar: áreas prioritarias e investigación en universidades nacionales (Argentina)

Un modelo para armar: áreas prioritarias e investigación en universidades nacionales (Argentina) Partes: 1, 2 Resumen Presentación Universidad, investigación y sociedad: la gran transformación del conocimiento Expansión de las políticas de fijación de áreas prioritarias para la investigación científica en la Argentina Proliferación de programas e instrumentos de orientación de… Continue Reading Un modelo para armar: áreas prioritarias e investigación en universidades nacionales (Argentina)